2025年10月29日下午，化学与材料学院2023级化学师范生化学教育社会实践课中期检查总结会在理工楼523多功能教室顺利召开。化学与材料学院副院长宋娟娟、社会实践课负责人徐玲、指导教师代表孙晶晶以及2023级化学师范专业全体学生参加会议。会议由徐玲老师主持。
会上，宋娟娟对前期实践工作的有序推进和同学们的积极努力给予了高度评价。她指出，同学们展现出了良好的专业素养和学习能力，顺利完成了从理论到实践的第一步跨越。针对实践中反映出的共性问题，如教学设计深度不足、课堂动态生成资源利用不充分等，她提出了建设性的指导意见。对于下一阶段工作，她强调，全体同学要进一步提升格局，深刻理解此次实践在“U-G-S”（大学-政府-学校）协同育人模式中的示范意义，为未来成长为创新型卓越教师打下关键基础。
社会实践课负责人徐玲结合深入一线的听课观察，对同学们的教学细节进行了精准点评。她肯定了同学们在课堂互动、实验安全规范等方面取得的进步，同时也指出了在学情把握、教学语言转化等方面有待提升之处。面向未来，徐老师寄语同学们，要珍惜宝贵的实践平台，将后续的每一次授课都视为一次创造性活动。她鼓励大家持续探索，将大学专业知识以符合儿童认知规律的方式生动呈现，真正在实践中领悟“教学相长”的真谛，完成从知识学习者到知识引导者的角色蜕变。
本学期化学教育社会实践课是依托我校STEAM工程教育中心科学教育实践基地——通市科尔沁区明仁实验小学开展的实践活动。本次中期检查总结是在进行入校检查和座谈基础上进行，一方面通过反馈师范生的教学表现，让学生摸清教学中的优势与待改进之处；另一方面针对实践中“教学内容与小学生认知适配”“课堂突发情况应对”等具体问题进行改进，优化后续实践课程，确保后续实践活动高质量完成。进一步完善了“高校培养—基地实践—反馈改进”的闭环机制，也深化了与通辽市科尔沁区明仁实验小学共建科学教育基地的合作，推动STEAM教育理念在实践中的深入应用。
本次中期检查总结会的举办，不仅是一次承上启下的阶段性复盘，更是一次深化认识、凝聚力量的再动员。化学与材料学院将持续深化“U-G-S”协同育人机制，跟进指导、保障质量，确保本次社会实践课圆满成功，为培养适应新时代发展需求、兼具扎实学识与创新教学能力的基础教育师资贡献力量。
学生授课前指导老师进行指导
