为了更好的利用现代信息技术，提升教学质量和学生的学习体验，公共无机及分析化学教研室于2024年10月25日上午9：00在实验楼707室开展关于课程资源建设最新进展汇报活动。主要围绕无机化学及实验课程，利用线上资源整合与创新进展进行汇报，并探究如何为学生提供一个更加丰富、高效、互动的知识平台和学习环境。全体教研室教师参加，教研室主任黄廷廷主持本次会议。
黄廷廷根据目前教研室课程的开展情况，分析了无机化学及实验作为基础性课程，其知识点繁多且抽象，传统的课堂教学难以满足所有学生的学习需求，多年来课程建设成效显著性不突出，因此，课程的改革和创新迫在眉睫。为顺应时代发展和教学改革的要求，以线上资源建设内容的丰富性和实用性为核心。教研室各一线教师应时刻保持教学内容的“高阶性、创新性和挑战度”。本课程基于智慧树平台，应提供多样化的学习材料，包括知识点视频讲解、模拟实验、虚拟仿真、互动讨论、单元测试、应用链接、科研融合、知识图谱、小组合作、思政要点等多种多媒体资源。此项工作高度实行“动态革新，分工协作，互利共赢”的系统实施方案。近期教研室教师成员各司其职，在课程线上资源建设方面卓有成效。
公共化学课程建设管理中心系主任李慧婷，在课程资源方面共享优质理论教学视频、实验操作模拟视频以及练习与测试题库。通过在线观看、理论测试等功能，学生可以及时解决学习中的疑惑，教师也能根据学生的反馈调整教学策略。此外，平台设置虚拟实验室，让学生在模拟环境中进行实验操作练习，从而对实体实验室的操作进行了有效补充，确保学生的实际操作的安全性和熟练度。
教研室肖田梅教师利用线上平台的个性化学习路径设计教学方案。基于学生的学习能力和兴趣点，线上平台可以根据学生的学习进度和测试结果，推荐适合其个人水平的学习内容和挑战性任务。促进个性化的学习方式，从而激发学生的学习动力，帮助学生更好地掌握知识。
教研室包玉花教师利用线上平台精准的数据分析能力。对学生的学习行为、成绩变化等数据进行分析，教师可以了解学生的学习状况，及时发现问题并给予指导。同时，这些数据也为教学研究提供了宝贵的信息，有助于不断优化教学方法和内容。
教研室孙伟和黄廷廷教师将与课程相关的应用链接、科研融合、知识图谱、小组合作、思政要点等多种资源融入无机化学课程和教学平台中，通过构建一个内容丰富、互动性强、个性化且具有数据分析能力的线上学习平台，不断优化教学内容和提升学生学习体验，为学生打开通往无机化学知识宝库的大门，进而培养学生科学探究能力和创新精神。
本次教学资源建设的最新进展，充分发挥了教研室教师凝心聚力的积极作用。老师们将基数庞大、学科交汇的各专业、各学科与无机化学教学资源和内容进行有序有效整合和分析，确保其符合当今时代教学改革需求，对教研室课程资源扩充和发展具有重要地支撑作用。